Årsplan

ÅRSPLAN SANDØYA BARNEHAGE 2011/2012

Barnehagens rammeplan gir retningslinjer for den enkelte barnehages verdigrunnlag, innhold og oppgaver. Barnehagens innhold skal være allsidig og variert. Hvert barn skal få opplevelser og erfaringer som drivkraft for utvikling av kunnskaper, ferdigheter og holdninger. Barnehagen skal se omsorg og oppdragelse, lek, læring, sosial og språklig kompetanse i sammenheng. Barnehagen skal være en kulturarena hvor barnet er medskaper av egen kultur.

Rammeplanens 7 fagområder:

1) Kommunikasjon, språk og tekst.
2) Kropp bevegelse og helse.
3) Kunst, kultur og kreativitet 
4) Natur, miljø og teknikk.
5) Etikk, religion og filosofi.
6) Nærmiljø og samfunn. 
7) Antall, rom og form.

Hvert fagområde opptrer sjelden isolert, flere områder vil ofte være representert i barnehagens temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter, turer osv.
I sosialt samspill gjennom lek og andre fellesopplevelser oppstår hele tiden spontan kommunikasjon knyttet til fagområdene. For å oppfylle rammeplanens retningslinjer vil vi gjennom månedens tema benytte barnebøker, rim og regler, sanger og samtaler. Vi går på turer i inn- og utmark, bruker lokalet til gym, dans og drama m.m. Lekeplassens utforming inspirerer til allsidige grov og finmotoriske utfordringer.
Vi vil som årene før presentere ungene for ulike uttrykk og teknikker innenfor billedkunst/skulptur og musikk. Sanketurer rundt på øya: Sopp- og bær, formingsmaterialer eller andre skatter.
Vi prøver å legge til rette for den gode samtalen hvor målet er å møte barnet på dets nysgjerrighet og gi svar som tilfredsstiller og helst” utvider” litt. Kulturformidling skjer hele tiden gjennom faktasamlinger, matlaging osv. osv. Gjennom dagens ulike aktiviteter prøver vi voksne å ha et øye på og være bevisst at vi omgåes små matematiske mennesker.

ÅRET RUNDT:
Vi har tre førskolebarn, Else, Kenai og Skage, og de har forventninger til dette siste året i barnehagen og får litt spesialbehandling. Det blir tradisjonell førskole som forberedelse til skolestart og litt innføring i bruk av IKT. 
I år har vi så mange barn og ansatte at vi kan dele i tre grupper etter alder. Dette gjøres etter ulike behov og ønsker både hos barn og voksne. En stor og gledelig utfordring i år, helt ny i Sandøya barnehages historie blir en "småttinggruppe" på 6! 

Vi skal også i år ta utgangspunkt i farger, en eller flere pr måned som inspirasjon til tema og aktiviteter. Herfra, via litteratur, musikk og billedkunst tror og vet vi at ideer og spørsmål dukker opp både i unge og litt eldre hode. Fra månendens tema blir det som årene før tilberedt og fortært enkle måltider  

AUGUST: Nytt år, nye muligheter, vi møtes igjen etter en lang sommerferie. Hva har vi opplevd og hva har ferien gjort med oss? 

Litteratur: Putte i blåbærskogen

Musikk: Blåbærturen.

Aktiviteter: Bursdagskalender, landskapsbilde til temabakgrunn, gjengi sommerminner. Tegnemapper.

Måltid: Pannekaker med selvplukket/laget syltetøy.

 

SEPTEMBER: BLÅ.

Vann og luft. Hva trengs det til og hvem bor og lever der?

Litteratur: Hvalenes sang.

Musikk: Vår herres klinkekuler av Erik Bye. Blåmann, Blåmann bukken min.

Bilde: Ferdinand Finne.

Aktiviteter: Sanke og tilberede/benytte det hager, skog og hei kan gi. Eks. eplepai, plommekompott eller syltetøy, sopp i ulike former og hvis store fangster, planlegges produksjon til julekaféen.

Måltid: Fiskegrateng.

 

OKTOBER: GUL.

Store endringer rundt oss nesten fra uke til uke, vi skal holde øyne, ører og neser åpne, observere og samtale om hva som skjer og hvorfor.

Litteratur: Solegget av Elsa Beskow.

Musikk: Årstidene av Vivaldi. Soppedansen og Soltrall.

Bilde: Solsikker av Van Gogh.

Aktivitet: Vi former med gult, legger til på temaveggen, presser blader, vi stopper opp ved FN-dagen og vi tørrtrener til hummerfiskedebut. Sviblene til jul plantes.

Måltid: Bittes raspekake, mmmmm.

 

NOVEMBER, GRØNN.

Mørkt ute og kortere dag. November er mnd. for innekos med eventyr, fortellinger fra bestemors barndom og de voksne i barnehagens egne minner.

Litteratur: Rosalinds hage.

Musikk: Tryllefløyten av Mozart, Jeg gikk en tur på stien.

Bilde: Th. Kittelsen i ass. utvalg.

Aktiviteter: Bake/steke på takke, sanke naturmaterialer til juledekorasjoner og lage grønne lykter. Som i okt. skal vi være nær været og satser på turer ut mot havgapet hvis høststormene besøker oss.

Måltid: Spinatsuppe.

 

DESEMBER, RØD.

Jul før og nå, hos oss og andre .

Litteratur: Fra barnehagen og skolens allsidige julebibliotek.

Musikk: Vente, vente av Hoem/Sommerro. Tradisjonelle julesanger.

Bilde: Hundertwasser, ” Rød  katedral”

Aktiviteter: Jul, jul, jul. Familiefest med opptreden, Nissetur og pepperkakebaking med skolebarna , Luciabesøk  m,m,

Måltid: Risgrøt med gjester.

 

JANUAR, KVIT OG SVART.

Kontraster i og rundt oss, de uendelige muligheters tema.

Litteratur: Tåkedalen.

Musikk: Finlandia av Sibelius. Bakvendtland.

Bilde: Fyrlykt i natten.

Aktiviteter: Foregående år har gitt oss tro på ekte vinterstemning og vi satser på ski, skøyter og akebrett, varm mat i kald lavvo eller gapahuk og snø- og iskunst. Vintergodt med sveler nystekte på takka.

Måltid: Makaronisuppe med rosiner.

 

FEBRUAR, FIOLETT. Dinosaurer og forhistoriske dyr.

Litteratur: Faktabøker om emnet.

Musikk: Pianokonsert nr.5 av Beethoven.

Bilder: Div. plansjer og illustrasjoner.

Aktiviteter: Vi tegner, maler og former .og vi skal ha fastelavnsfest.

Måltid: Feitetirsdagsmat, salt kjøtt med kålrabistappe.

 

MARS: BRUN

Bondegården før og nå, hvem bor der og hva skjer der?

Litteratur: Øyvind og bukken.

Musikk: Nessum dorma av Puccini. Fola, fola Blakken (gammel melodi).

Bilde: Gjeter av Wærenskiold og gamle skoleplansjer.

Aktiviteter: I tillegg til arbeid rundt tema, kommer forberedelse til påske med alt tilhørende. Gårdsbesøk.

Måltid: Eggeomelett av utblåste egg.

 

APRIL: ORANSJE

Nytt liv titter fram. Vi leter og studerer, vi besøker gruver på Sandøya og plukker mineraler.

Literaturt: Anders og Anne reiser til Bergstaden.

Musikk: Jan Garbarek. Nisser og dverger.Blomstersanger.

Kunst: Gustav Vigelands skulpturer.

Aktiviteter: Vi sår sommerblomster, tegner og former opplevelser og funn fra studieturene. Steinfigurer/troll, oransje ”tulipaner” og appelsinmarmelade. Vi begynner på plansje med blomster etter hvert som de dukker opp.

Måltid: Tomatsuppe.

 

MAI: RØDT, KVITT OG BLÅTT

Krig og fred, klassekamp og mangfold.

Litteratur: En fabel om fred

Musikk: Kjempeviseslåtten av Sæverud.17-mai-sanger og blomstersanger.

Bilder: Plansjer av Aulie og Rolfsen.

Aktiviteter: Dekorere ute til nasjonaldagen, Fortsette arbeidet med blomsterplansjen.

Men først og fremst skal vi nyte tiden.

Måltid: Tagerhvamanhaversuppe med ingredienser plukket på lekeplassen. 

 

JUNI: REGNBUEN

Alle farger og nyanser.

Litteratur: Den farlige reisen.

Musikk: Humlens flukt av Rimskij-Korsakov. Opptredensanger.

Bilde: Monets hage.

Aktiviteter: Vi jubler mot sommerdagen og leter frem regnbuen ute, inne og i oss selv.Vi leter i litteratur, musikk og billedkunst.

Forberedelse til sommerfest med opptreden.

Måltid: Fargerik risotto.